蘇文中職學(xué)校智慧大腦數(shù)據(jù)上報(bào)V5.0
全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺中職數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及接口規(guī)范（以下簡稱規(guī)范），旨在貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化 2035》，重點(diǎn)服務(wù)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，保障職業(yè)教育戰(zhàn)線教育教學(xué)、教育管理等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)匯聚和共享交換，保障數(shù)據(jù)一致性和準(zhǔn)確性。蘇文中職教育部智慧大腦數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)以教育部《職業(yè)院校數(shù)字校園規(guī)范》與全國職教智慧大腦數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，面向中職學(xué)校數(shù)據(jù)采集、治理、校驗(yàn)、上報(bào)、統(tǒng)計(jì)全流程場景，打造 “一數(shù)據(jù)基座 + 多業(yè)務(wù)模塊 + 統(tǒng)一上報(bào)平臺” 的一體化數(shù)據(jù)上報(bào)管理體系。系統(tǒng)打通學(xué)校概況、教學(xué)管理、教職工管理、學(xué)生管理、黨建德育、服務(wù)管理等六大業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)鏈條，滿足教育部 6 大數(shù)據(jù)集、61 張核心數(shù)據(jù)表的常態(tài)化數(shù)據(jù)上報(bào)需求。整體架構(gòu)圍繞 “統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一數(shù)據(jù)治理、統(tǒng)一上報(bào)流程、統(tǒng)一安全管控” 四大核心基座，構(gòu)建 “數(shù)據(jù)合規(guī)、上報(bào)高效、治理智能、運(yùn)維便捷” 的數(shù)字化數(shù)據(jù)上報(bào)環(huán)境，助力學(xué)校實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)治理標(biāo)準(zhǔn)化、上報(bào)流程自動(dòng)化、辦學(xué)決策數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型。
一、建設(shè)背景
為貫徹落實(shí)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計(jì)劃（2020-2023 年）》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》和教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)總體部署，持續(xù)縱深推進(jìn)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提高職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)水平，教育部對中職學(xué)校的數(shù)據(jù)治理與上報(bào)工作提出了一系列明確要求：
全國中職學(xué)校管理信息系統(tǒng)常態(tài)化運(yùn)行：根據(jù)《教育部關(guān)于做好全國中等職業(yè)學(xué)校管理信息系統(tǒng)建設(shè)工作的通知》（2021 年）要求，自 2022 年 4 月 1 日起，全國中等職業(yè)學(xué)校管理信息系統(tǒng)進(jìn)入常態(tài)化運(yùn)行階段，所有中職學(xué)校需按規(guī)范完成學(xué)校概況、教學(xué)管理、教職工管理、學(xué)生管理等核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一采集、審核與上報(bào)，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，為職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)測、事業(yè)統(tǒng)計(jì)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)支撐。
智慧大腦院校中臺數(shù)據(jù)對接要求：全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺數(shù)據(jù)對接工作，是職業(yè)院校數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要舉措，也是國家大力推動(dòng)信息技術(shù)與職業(yè)院校辦學(xué)深度融合的重要手段。教育部教育管理信息中心印發(fā)的《全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺中職數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及接口規(guī)范（試行）》，明確了中職學(xué)校數(shù)據(jù)上報(bào)的6 大數(shù)據(jù)集、61 張核心數(shù)據(jù)表，涵蓋學(xué)校基本辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、學(xué)生信息、教師信息、產(chǎn)教融合等全業(yè)務(wù)場景；同時(shí)配套發(fā)布《全國職業(yè)院校大數(shù)據(jù)中心建設(shè)指南》，指導(dǎo)中職學(xué)校建設(shè)校本數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)無感采集、全量匯聚、智能分析，為對接全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺奠定基礎(chǔ)。
數(shù)字校園與信息化標(biāo)桿校建設(shè)要求：2022 年 5 月，教育部職成司發(fā)布《關(guān)于開展第一批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)的通知》，要求各試點(diǎn)院校盡快協(xié)調(diào)建立校本數(shù)據(jù)中心，開展數(shù)據(jù)推送工作；2023 年 5 月發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)的通知》，明確第一批試點(diǎn)校需加快完善校本數(shù)據(jù)中心建設(shè)，按照院校中臺數(shù)據(jù)對接標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)自動(dòng)推送數(shù)據(jù)，并在第一批試點(diǎn)基礎(chǔ)上，組織開展第二批 300-500 所職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)試點(diǎn)工作，進(jìn)一步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。2023 年 7 月，《教育部辦公廳關(guān)于加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重點(diǎn)任務(wù)的通知》進(jìn)一步明確，要求職業(yè)院校（含中職）有序接入 “全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺”，接受管理監(jiān)測，建設(shè)校本大數(shù)據(jù)中心，落實(shí)數(shù)據(jù)治理與上報(bào)主體責(zé)任。
當(dāng)前，中職學(xué)校面臨多系統(tǒng)數(shù)據(jù)分散、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、上報(bào)流程繁瑣、數(shù)據(jù)質(zhì)量難以保障等痛點(diǎn)問題，亟需建設(shè)一套適配教育部智慧大腦院校中臺標(biāo)準(zhǔn)的中職數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校本數(shù)據(jù)中心與全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺的無縫對接，確保教育教學(xué)、教育管理等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的規(guī)范匯聚、自動(dòng)上報(bào)和共享交換，順利推進(jìn)智慧大腦數(shù)據(jù)中臺建設(shè)工作，滿足教育部對中職學(xué)校數(shù)據(jù)治理與上報(bào)的最新政策要求。
二、 建設(shè)清單
序號 | 模塊 | 功能描述 |
1 | 系統(tǒng)首頁看板 | 集中展示平臺數(shù)據(jù)上報(bào)整體情況，包含數(shù)據(jù)總量、上報(bào)成功數(shù)量、異常數(shù)據(jù)數(shù)量、待辦預(yù)警、近期上報(bào)趨勢等可視化內(nèi)容，支持多時(shí)間維度數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)展示，能夠直觀反映全校數(shù)據(jù)治理質(zhì)量與上報(bào)進(jìn)度，幫助管理人員快速掌握整體工作動(dòng)態(tài)、及時(shí)處理異常問題，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)上報(bào)工作的全局可視化管控。 |
2 | 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)管理 | 嚴(yán)格對標(biāo)教育部中職智慧大腦數(shù)據(jù)規(guī)范，內(nèi)置6大數(shù)據(jù)集、61張核心數(shù)據(jù)表及官方標(biāo)準(zhǔn)代碼集，支持?jǐn)?shù)據(jù)代碼、數(shù)據(jù)字段、數(shù)據(jù)子集的統(tǒng)一維護(hù)與管理，可實(shí)時(shí)適配國家數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)更新迭代，統(tǒng)一校內(nèi)數(shù)據(jù)采集口徑與格式規(guī)范，從源頭保障所有上報(bào)數(shù)據(jù)符合教育部合規(guī)要求，為數(shù)據(jù)治理和標(biāo)準(zhǔn)化上報(bào)提供權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)支撐。 |
3 | 源數(shù)據(jù)獲取 | 全面兼容主流數(shù)據(jù)庫類型，支持對接學(xué)校教務(wù)、學(xué)工、人事、實(shí)訓(xùn)、后勤等各類現(xiàn)有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，具備數(shù)據(jù)源配置、連通性檢測、可視化ETL數(shù)據(jù)處理、多維度同步任務(wù)配置能力，可自動(dòng)完成多源異構(gòu)數(shù)據(jù)的抽取、清洗、轉(zhuǎn)換、映射與增量同步，有效打破校內(nèi)信息孤島，實(shí)現(xiàn)校本業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)一匯聚與規(guī)范治理。 |
4 | 數(shù)據(jù)直接錄入 | 覆蓋學(xué)校概況、教學(xué)管理、教職工管理、學(xué)生管理、黨建德育、服務(wù)管理六大業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)子集，支持所有核心數(shù)據(jù)表的在線新增、編輯、刪除、批量導(dǎo)入導(dǎo)出操作，內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)化上報(bào)模板與數(shù)據(jù)校驗(yàn)規(guī)則，可針對系統(tǒng)無法自動(dòng)同步的零散數(shù)據(jù)、缺失數(shù)據(jù)進(jìn)行人工補(bǔ)錄修正，全面保障上報(bào)數(shù)據(jù)完整、規(guī)范、有效。 |
5 | 上報(bào)配置管理 | 專為對接教育部智慧大腦院校中臺打造，支持上報(bào)賬號、對接接口、上報(bào)參數(shù)、上報(bào)周期的自定義配置與管理，具備接口連通性測試、版本適配、參數(shù)調(diào)試等功能，可根據(jù)上級平臺標(biāo)準(zhǔn)迭代及時(shí)調(diào)整配置，保障學(xué)校與教育部中臺數(shù)據(jù)傳輸通道穩(wěn)定、安全、暢通，滿足常態(tài)化對接上報(bào)需求。 |
6 | 數(shù)據(jù)上報(bào)管理 | 集成全自動(dòng)、手動(dòng)、批量等多元化上報(bào)模式，支持定時(shí)自動(dòng)上報(bào)、人工按需上報(bào)、異常數(shù)據(jù)失敗重報(bào)等功能，全程記錄上報(bào)進(jìn)度、上報(bào)結(jié)果與異常信息，內(nèi)置前置數(shù)據(jù)校驗(yàn)機(jī)制，提前篩查數(shù)據(jù)錯(cuò)誤、缺失、邏輯沖突等問題，大幅降低錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、遲報(bào)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)上報(bào)全流程智能化、規(guī)范化管控。 |
7 | 上報(bào)查詢統(tǒng)計(jì) | 支持按學(xué)期、學(xué)年、數(shù)據(jù)表類型、上報(bào)狀態(tài)等多維度條件檢索全量上報(bào)數(shù)據(jù)，可自動(dòng)統(tǒng)計(jì)上報(bào)完成率、數(shù)據(jù)合格率、異常數(shù)據(jù)占比等核心指標(biāo)，生成可視化統(tǒng)計(jì)報(bào)表，支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出存檔，便于學(xué)校開展數(shù)據(jù)自查、工作復(fù)盤、質(zhì)量分析，為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評估與精細(xì)化管理提供精準(zhǔn)數(shù)據(jù)依據(jù)。 |
8 | 系統(tǒng)運(yùn)維管理 | 具備菜單配置、用戶管理、角色權(quán)限分級管控、基礎(chǔ)參數(shù)配置、全流程操作日志審計(jì)等運(yùn)維功能，支持?jǐn)?shù)據(jù)定時(shí)備份、故障監(jiān)測、安全防護(hù)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)操作可追溯、權(quán)限可管控、運(yùn)行可監(jiān)測，全面滿足教育行業(yè)數(shù)據(jù)安全規(guī)范與日常運(yùn)維管理需求，保障系統(tǒng)長期穩(wěn)定、安全、高效運(yùn)行。 |
三、功能模塊
全國職業(yè)教育智慧大腦院校中臺中職數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)及接口規(guī)范（以下簡稱規(guī)范），旨在貫徹落實(shí)《中國教育現(xiàn)代化 2035》，重點(diǎn)服務(wù)職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)，保障職業(yè)教育戰(zhàn)線教育教學(xué)、教育管理等基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)匯聚和共享交換，保障數(shù)據(jù)一致性和準(zhǔn)確性。系統(tǒng)根據(jù)教育部要求，為學(xué)校各部門數(shù)據(jù)上報(bào)提供統(tǒng)一平臺，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)上報(bào)責(zé)任分解、規(guī)范化審核，確保教育部數(shù)據(jù)常態(tài)化上報(bào)工作有效開展。
1.系統(tǒng)首頁
在系統(tǒng)首頁可以查看上報(bào)的相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息、最近上報(bào)子類表、子類表的上報(bào)狀態(tài)和近兩周上報(bào)趨勢圖，并在快捷通道模塊可直接點(diǎn)擊相應(yīng)功能進(jìn)入功能區(qū)進(jìn)行操作；還可以查看上報(bào)數(shù)據(jù)流動(dòng)檢測大屏。
2.數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)管理
用于維護(hù)教育部數(shù)據(jù)上報(bào)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的代碼，并查詢學(xué)校概況數(shù)據(jù)子集、教學(xué)管理數(shù)據(jù)子集、教職工管理數(shù)據(jù)子集、學(xué)生管理數(shù)據(jù)子集等相關(guān)上報(bào)數(shù)據(jù)子集的各數(shù)據(jù)子表結(jié)構(gòu)。
3.源數(shù)據(jù)獲取
包含數(shù)據(jù)源管理、數(shù)據(jù)同步配置和數(shù)據(jù)同步任務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)第三方數(shù)據(jù)表向系統(tǒng)內(nèi)業(yè)務(wù)表遷移，可對其進(jìn)行新增、編輯和刪除操作。數(shù)據(jù)源管理支持?jǐn)?shù)據(jù)庫鏈接連通性測試、查看數(shù)據(jù)源內(nèi)表和視圖的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)庫類型支持MS-SQLSERVER、Oracle和MySQL；數(shù)據(jù)同步配置時(shí)支持基礎(chǔ)配置、拆分字段、列傳多行、值映射、字符串操作、字符串剪切和字段選擇等步驟，可在設(shè)置完成后預(yù)覽數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)同步任務(wù)可維護(hù)執(zhí)行計(jì)劃和數(shù)據(jù)日志查詢，支持按秒、分鐘、小時(shí)、日、月、周和年設(shè)置執(zhí)行頻率。
4.數(shù)據(jù)直接錄入
支持學(xué)校概況數(shù)據(jù)子集、教學(xué)管理數(shù)據(jù)子集、教職工管理數(shù)據(jù)子集、學(xué)生管理數(shù)據(jù)子集、黨建德育數(shù)據(jù)子集和服務(wù)管理數(shù)據(jù)子集內(nèi)各數(shù)據(jù)子表的數(shù)據(jù)查詢、導(dǎo)入、新增、編輯、刪除和分頁展示。
5.上報(bào)配置管理
支持將教育部提供給學(xué)校的學(xué)校代碼、用戶名、密碼、AppKey數(shù)據(jù)項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，配置獲取公鑰接口、用戶授權(quán)接口、用戶授權(quán) token 刷新接口、數(shù)據(jù)上報(bào)接口、數(shù)據(jù)上報(bào)結(jié)果查詢接口、IP地址查詢和自動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)安全管理數(shù)據(jù)接口，可選擇業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)保存時(shí)自動(dòng)同步，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和上報(bào)數(shù)據(jù)的無縫銜接。
6.數(shù)據(jù)上報(bào)管理
針對不上報(bào)數(shù)據(jù)的時(shí)間進(jìn)行設(shè)置；為學(xué)校概況數(shù)據(jù)子集、教學(xué)管理數(shù)據(jù)子集、教職工管理數(shù)據(jù)子集、學(xué)生管理數(shù)據(jù)子集、黨建德育數(shù)據(jù)子集、服務(wù)管理數(shù)據(jù)子集下61張子表數(shù)據(jù)進(jìn)行編輯、刪除，完善數(shù)據(jù)內(nèi)容，完成數(shù)據(jù)單條記錄/批量手動(dòng)上報(bào)；設(shè)置教育部要求的61張表自動(dòng)上報(bào)執(zhí)行計(jì)劃的上報(bào)頻率，可按秒、分鐘、小時(shí)、日、月、周和年設(shè)置并可手動(dòng)暫停或恢復(fù)上報(bào)執(zhí)行計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動(dòng)上報(bào)。
7.上報(bào)查詢統(tǒng)計(jì)
根據(jù)數(shù)據(jù)表名稱、日期范圍和上報(bào)結(jié)果檢索已上報(bào)數(shù)據(jù)和上報(bào)總覽情況；查看今日待錄入數(shù)據(jù)表和已錄入數(shù)據(jù)表詳情，待錄入數(shù)據(jù)表查詢界面提供錄入數(shù)據(jù)操作；統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)錄入與上報(bào)信息，數(shù)據(jù)錄入統(tǒng)計(jì)頁面會(huì)顯示錄入異常記錄清單，可對其進(jìn)行查看編輯和刪除操作。
8.系統(tǒng)配置
對系統(tǒng)菜單樹、用戶權(quán)限、系統(tǒng)用戶、各屬性類別進(jìn)行配置，并可對各用戶的操作日志進(jìn)行查詢。
四、成功案例
包括張家港中等專業(yè)學(xué)校、武漢問津職業(yè)學(xué)校、墨玉縣中等職業(yè)學(xué)校等在地區(qū)、行業(yè)、領(lǐng)域有深度影響的中職院校。
1.張家港中等專業(yè)學(xué)校
江蘇省張家港中等專業(yè)學(xué)校是張家港市首批國家級重點(diǎn)職中，有“3+4”、“3+3”、五年一貫制、對口單招、三年制中專等 5個(gè)辦學(xué)層次。學(xué)校是首批國家改革發(fā)展示范校、江蘇省四星級職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省領(lǐng)航職業(yè)學(xué)校建設(shè)單位，獲評“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”，江蘇省職業(yè)院校教學(xué)、德育管理“雙30強(qiáng)”，2015年升格為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院張家港分院，2022年被評為全國第七屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎(jiǎng)。
2.武漢問津職業(yè)學(xué)校
武漢問津職業(yè)學(xué)校是教育局主管的全日制中等職業(yè)學(xué)校，是國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、首批國家教學(xué)診改試點(diǎn)學(xué)校、全國中職教育“100強(qiáng)”重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校、教育部首批“1+X”技能證書培訓(xùn)試點(diǎn)校；湖北省校園文化建設(shè)百強(qiáng)學(xué)校、湖北省農(nóng)村職教學(xué)會(huì)理事學(xué)校；是一所同時(shí)開展職業(yè)高中、“3+2”中高職分段教育的綜合性職業(yè)學(xué)校；先后被評為全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國黨建工作先進(jìn)單位。
3.湖北赤壁職教（集團(tuán)）學(xué)校
湖北赤壁職教(集團(tuán))學(xué)校是赤壁市唯一的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校，整合湖北省蒲圻師范學(xué)校、赤壁市廣播電視大學(xué)、赤壁市職業(yè)教育中心、赤壁市技工學(xué)校等公辦職教資源而成。學(xué)校曾榮獲湖北省首批重點(diǎn)職業(yè)高中、湖北省辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、湖北省“512”工程合格學(xué)校、國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校等省級和國家級榮譽(yù)。此外，學(xué)校還與咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校開展“3+2”聯(lián)合辦學(xué)，同維達(dá)力實(shí)業(yè)等20余家企業(yè)建立校企合作，是湖北省技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、赤壁市公共就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)青磚茶傳承學(xué)校。
五、產(chǎn)品證書
1.數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)軟件著作權(quán)證書
2.數(shù)據(jù)上報(bào)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全等級備案
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