中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育綜合管理系統(tǒng)_學(xué)生綜合管理系統(tǒng)
第一章 建設(shè)背景
2019年11月21日，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》。意見明確指出，中職學(xué)生正處在人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。他們的理想信念、價(jià)值觀、思想道德狀況，直接關(guān)系到我國產(chǎn)業(yè)生力軍的素質(zhì)，關(guān)系到國家和民族的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校德育工作，是適應(yīng)新時(shí)代中國特色社會主義發(fā)展的必然要求，對于培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，具有重大戰(zhàn)略意義。到2022年，培育遴選百所“三全育人”綜合改革試點(diǎn)學(xué)校，發(fā)揮對區(qū)域內(nèi)學(xué)校和校企合作企業(yè)的示范引領(lǐng)作用。培訓(xùn)萬名德育骨干管理人員、思想政治課專任教師，培育遴選百個(gè)名班主任工作室、千個(gè)思想政治課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升德育工作隊(duì)伍的素質(zhì)水平。遴選百個(gè)德育特色案例，建設(shè)萬個(gè)思想政治課示范課堂，推廣典型做法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
文件明確要求：“各地教育行政部門要將學(xué)校德育工作情況納入學(xué)校督導(dǎo)內(nèi)容，倡導(dǎo)發(fā)展性評價(jià)、過程性評價(jià)、第三方評價(jià)以及教師、家長、企業(yè)參與的多主體評價(jià)機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)對思想政治課教學(xué)、其他課程教學(xué)滲透思想政治教育等的考核評價(jià)，作為課堂教學(xué)效果評價(jià)的主要內(nèi)容。鼓勵(lì)省級教育行政部門會同有關(guān)部門統(tǒng)籌開展思想政治課教學(xué)成效監(jiān)測。探索建立適合中職生思想道德發(fā)展?fàn)顩r的評價(jià)方法，將思想道德評價(jià)結(jié)果記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，納入綜合素質(zhì)評價(jià)體系，反映學(xué)生成長實(shí)際狀況。”
第二章 建設(shè)理念
系統(tǒng)專注于職業(yè)院校的德育研究，提供職業(yè)教育智慧德育解決方案。從環(huán)境育人、課堂育人、管理育人、合作育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人等途徑入手，為學(xué)校提供德育工作診斷與改進(jìn)依據(jù)、提升德育工作內(nèi)涵。
對學(xué)生的成長過程進(jìn)行量化考核，旨在變管理為引領(lǐng)、服務(wù)，打破主觀評價(jià)學(xué)生的評價(jià)體系，調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的自覺性和實(shí)效性。以學(xué)分的形式對沒有納入學(xué)校課程體系的學(xué)生思想、行為、素質(zhì)、能力等內(nèi)容予以記錄，并作出評價(jià)。
第三章 系統(tǒng)功能
系統(tǒng)以學(xué)生成長為主線，將德育項(xiàng)目納入信息化建設(shè)體系，以班級考核、宿舍考核和學(xué)生個(gè)人考核為抓手，提供量化評價(jià)體系，給學(xué)生客觀評價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生走向自主成長，用大數(shù)據(jù)分析呈現(xiàn)學(xué)生成長增量，生成學(xué)生成長質(zhì)量報(bào)告；以德育導(dǎo)師制為抓手，實(shí)現(xiàn)德育后進(jìn)生幫扶，助力班主任專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)提升。家校協(xié)同，運(yùn)用信息化、數(shù)據(jù)化、可視化對學(xué)校德育工作升級。
一、通知公告
1.公告
學(xué)工處和系部可以發(fā)布公告，其他用戶可以查看公告。系部的公告和新聞僅本系的學(xué)生可以查看，各系部可以獨(dú)立發(fā)布本系的新聞公告。學(xué)工處發(fā)布的公告各系部和學(xué)生均可查看。學(xué)工處可以對系部的公告新聞進(jìn)行管理。
2.消息
系統(tǒng)用戶之間可以相互發(fā)送消息；業(yè)務(wù)流程中的提醒也會以消息的形式發(fā)給用戶。
二、基礎(chǔ)信息
包括學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)、班主任管理、宿舍管理、學(xué)生點(diǎn)名、心理咨詢、通知公告和學(xué)生評語等內(nèi)容。
1.學(xué)生管理
學(xué)生數(shù)據(jù)由學(xué)生、班主任、系部和學(xué)工處共同維護(hù)。各角色在數(shù)據(jù)維護(hù)過程中的工作分工由管理員配置。包括數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱維護(hù)、數(shù)據(jù)項(xiàng)權(quán)限維護(hù)、數(shù)據(jù)審核流程管理。數(shù)據(jù)更改日志自動(dòng)生成，提供學(xué)生數(shù)據(jù)變化過程跟蹤。
（1）數(shù)據(jù)修改流程
學(xué)生數(shù)據(jù)各字段修改方式分為二種：直接修改法、修改審核法。審核流程在系統(tǒng)基本配置中設(shè)置，配置班主任、系部和學(xué)校三個(gè)審核節(jié)點(diǎn)。如果是班主任申請修改的信息，僅需系部和學(xué)校審核；如果是系部修改的信息僅需學(xué)校審核；如果是學(xué)校修改的信息直接通過。
（2）數(shù)據(jù)修改
學(xué)生信息可以由學(xué)生、班主任、系部和學(xué)工處四個(gè)角色修改，對于需要審核的字段根據(jù)配置的流程進(jìn)行審核。學(xué)生可以查詢自己信息的修改變動(dòng)情況，班主任可以查詢本班學(xué)生信息變化情況，系部可以看本系學(xué)生信息變化情況。
①學(xué)生修改
包括學(xué)生信息編輯（含：直接修改、修改申請）和修改查詢?nèi)齻€(gè)功能。對于直接修改的信息，學(xué)生提交后立即生效，需要審核的字段在審核通過后方可生效。
經(jīng)過班主任、系部和學(xué)工處審核后，學(xué)生的信息發(fā)生更新，可以具體查詢每個(gè)字段的審核細(xì)節(jié)。
②班主任修改
班主任可以查看所任班級的學(xué)生信息，可以對學(xué)生的信息進(jìn)行修改，信息修改后包括直接生效和審核后生效。
③系部修改
和班主任修改類似，區(qū)別是系部可以查看全系學(xué)生信息并對學(xué)生信息進(jìn)行編輯，對于需要審核的信息根據(jù)審核流程配置進(jìn)行審核。
④學(xué)工處修改
和班主任修改類似，區(qū)別是學(xué)工處可以查看全系學(xué)生信息并對學(xué)生信息進(jìn)行編輯，學(xué)工處修改的信息直接生效。
2.班主任管理
包括班主任隊(duì)伍管理、班主任聘任管理、班主任查詢和班主任日常工作管理。其中，班主任日常工作由班主任進(jìn)行錄入，系部和學(xué)工處可以查詢。班主任隊(duì)伍管理、班主任聘任管理由學(xué)工處完成。能夠自動(dòng)生成班主任任職年限；能夠跟蹤每個(gè)班級歷任班主任情況；能夠跟蹤每位班主任的任職工作履歷。
（1）班主任隊(duì)伍管理
維護(hù)班主任信息及管理擔(dān)任班主任情況，提供單條新增和批量導(dǎo)入功能。
（2）班主任聘任維護(hù)
聘任每個(gè)班級的班主任，對于已經(jīng)聘任的班主任可以進(jìn)行離任操作，可以查詢每個(gè)班級的班主任聘任及離任歷史信息。
（3）班級班主任查詢
查詢現(xiàn)有學(xué)校各班級的班主任記錄。
（4）班主任日常工作
包括：班級干部職位設(shè)置、班干部任命、班級活動(dòng)記錄、班級工作計(jì)劃、班級工作總結(jié)、班會課、學(xué)生談話記錄和學(xué)生家訪記錄。班主任錄入本班學(xué)生的日常管理記錄，系部和教務(wù)處可以管理所轄班級記錄。
3.學(xué)生評語
學(xué)工處設(shè)置學(xué)期班級評語錄入任務(wù)，班主任錄入班級學(xué)生評語，學(xué)生查詢自己的評語。
三、學(xué)生請假
學(xué)生的請假工作線上全流程完成，班主任發(fā)起、系部審核、宿舍和門衛(wèi)審核， 全程各步驟支持手機(jī)直接操作。
1.班主任發(fā)起
班主任發(fā)起學(xué)生的請假，填寫學(xué)生的請假類型、時(shí)間和緣由。
2.系部審批
系部收到班主任提交的申請，系統(tǒng)提供微信提醒，系部對學(xué)生的請假進(jìn)行審批。
3.宿舍審核
宿舍管理員可以對學(xué)生的進(jìn)出宿舍進(jìn)行審批，班主任能夠知道學(xué)生是否回到過宿舍。
4.門衛(wèi)審核
門衛(wèi)查看審批情況，對學(xué)生出校門審批。
5.請假統(tǒng)計(jì)
支持統(tǒng)計(jì)處于“待系部審核”，“待宿舍審核”，“待門衛(wèi)審核”、“通過”和“不通過”狀態(tài)節(jié)點(diǎn)的學(xué)生請假人數(shù)，以便從全局掌握全校學(xué)生的請假情況。
四、宿舍管理
包括基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)，宿舍安排，住宿管理和宿舍信息查詢。宿舍安排提供可視化調(diào)整界面，支持宿舍分配的自動(dòng)完成。支持宿舍分級授權(quán)管理，包括的授權(quán)類型包括：學(xué)校授權(quán)系部、系部授權(quán)班級、班級具體分配住宿學(xué)生。
1.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)
包括：宿舍區(qū)、宿舍樓、宿舍房間和床位管理，由宿舍管理人員維護(hù)。
2.宿舍安排
包括：走讀生管理、自動(dòng)安排、手動(dòng)安排，由宿舍管理人員維護(hù)。走讀生不需要安排宿舍。支持宿舍安排數(shù)據(jù)的直接導(dǎo)入。
3.宿舍調(diào)整
包括：宿舍調(diào)整、住宿申請、審核。宿舍調(diào)整由宿舍管理人員維護(hù)，學(xué)生提出住宿、調(diào)整或退宿申請，宿管員進(jìn)行審核、處理，學(xué)生可以查詢審核和處理結(jié)果。
4.宿舍信息查詢
包括：宿舍住人查詢、學(xué)生住宿查詢、空床位查詢、住宿走讀分班統(tǒng)計(jì)和宿舍調(diào)整記錄查詢。
五、點(diǎn)名管理
適用于學(xué)生日常到校考勤管理，班主任每天可到班級進(jìn)行學(xué)生考勤點(diǎn)名，支持手機(jī)端直接點(diǎn)名。班主任點(diǎn)名完成后，系統(tǒng)進(jìn)行學(xué)生考勤匯總，提供針對不同應(yīng)用要求、面向不同管理層級的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。
1.班主任點(diǎn)名
班主任在移動(dòng)端進(jìn)行班級學(xué)生考勤點(diǎn)名，在移動(dòng)端進(jìn)入需要點(diǎn)名的班級（班主任默認(rèn)只能看到自己的班級），系統(tǒng)默認(rèn)班級學(xué)生全部在校。選擇當(dāng)前未到的學(xué)生，填寫未到原因后點(diǎn)擊保存，完成點(diǎn)名。
2.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
（1）點(diǎn)名匯總
頁面可一定條件查詢當(dāng)天所有班級的點(diǎn)名情況（班主任只能看到本班），包括應(yīng)到人數(shù)、未到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、應(yīng)到男/女生數(shù)、實(shí)到男/女生數(shù)等信息。
（2）當(dāng)日未到學(xué)生
查詢當(dāng)天各班級未到學(xué)生信息以及未到原因（班主任只能看到本班），支持按點(diǎn)名人、點(diǎn)名日期、班級名稱以及學(xué)生姓名進(jìn)行篩選。
（3）當(dāng)日班主任點(diǎn)名匯總
查詢當(dāng)天各班級的是否點(diǎn)名情況（班主任只能看到本班）。
（4）學(xué)生考勤匯總
可查詢某段時(shí)間內(nèi)所有班級的學(xué)生缺勤情況（班主任只能看到本班），包括學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級名稱、查詢時(shí)間段內(nèi)未到次數(shù)等信息（默認(rèn)查詢時(shí)間段為本月）。
（5）班主任考勤匯總
可查詢班主任的某一時(shí)間段中的點(diǎn)名次數(shù)，規(guī)范班主任的點(diǎn)名工作。展示信息包括班主任信息、班級名稱、點(diǎn)名次數(shù)、應(yīng)點(diǎn)次數(shù)等信息。
六、社團(tuán)管理
對學(xué)校的社團(tuán)進(jìn)行統(tǒng)一管理，包括社團(tuán)基本信息管理、社團(tuán)成員管理、社團(tuán)活動(dòng)發(fā)布、社團(tuán)報(bào)名和社團(tuán)點(diǎn)名管理。
1.基本信息
（1）社團(tuán)管理
管理員進(jìn)行學(xué)校社團(tuán)管理，包含增加，編輯，查詢，刪除社團(tuán)信息。
（2）新增社團(tuán)信息
填寫社團(tuán)名稱、社團(tuán)級別、指導(dǎo)老師（支持兩位指導(dǎo)老師）、報(bào)名人數(shù)、社團(tuán)宗旨、社團(tuán)宣傳圖片、附件等信息。
（3）修改社團(tuán)信息
（4）刪除社團(tuán)信息
（5）社團(tuán)成員管理
①社團(tuán)成員導(dǎo)入
管理員可在系統(tǒng)中下載已預(yù)置的模板表，將學(xué)生信息維護(hù)進(jìn)表中后，可在系統(tǒng)中直接導(dǎo)入學(xué)生社團(tuán)報(bào)名信息。
②學(xué)生社團(tuán)變動(dòng)
社團(tuán)管理員可以在系統(tǒng)中進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)的變動(dòng)，通過篩選社團(tuán)名稱找到需要進(jìn)行社團(tuán)變動(dòng)的學(xué)生、選擇變動(dòng)后的社團(tuán)名稱、填寫社團(tuán)變動(dòng)的原因，確定后社團(tuán)變動(dòng)成功。
社團(tuán)變動(dòng)記錄頁面提供所有社團(tuán)變動(dòng)的記錄查詢，用戶可查看所有的社團(tuán)成員變動(dòng)的信息，包括變更時(shí)間、學(xué)生姓名、學(xué)號、變動(dòng)前社團(tuán)社團(tuán)名稱、變動(dòng)后社團(tuán)名稱和變動(dòng)原因等信息
③社團(tuán)成員
展示各社團(tuán)的基本信息以及社團(tuán)當(dāng)前的成員人數(shù)，支持導(dǎo)入、導(dǎo)出功能。
2.社團(tuán)報(bào)名
包括報(bào)名時(shí)間設(shè)置和學(xué)生在線報(bào)名（支持手機(jī)移動(dòng)端直接報(bào)名）。
（1）報(bào)名時(shí)間設(shè)置
管理員可以設(shè)置每個(gè)社團(tuán)的報(bào)名開始時(shí)間和報(bào)名截止時(shí)間，在該時(shí)間段內(nèi)，學(xué)生可以進(jìn)行線上報(bào)名。
（2）移動(dòng)端報(bào)名
學(xué)生可以通過手機(jī)等移動(dòng)終端進(jìn)行社團(tuán)線上報(bào)名。系統(tǒng)中列出當(dāng)前時(shí)間點(diǎn)中可報(bào)名的社團(tuán)信息以及社團(tuán)的總?cè)藬?shù)和已報(bào)名人數(shù)，并進(jìn)行報(bào)名。報(bào)名成功后，可查看自己報(bào)名的社團(tuán)列表。
3.社團(tuán)點(diǎn)名
（1）社團(tuán)點(diǎn)名
指導(dǎo)老師可進(jìn)行移動(dòng)端點(diǎn)名，選擇進(jìn)入需要點(diǎn)名的社團(tuán)后，系統(tǒng)默認(rèn)社團(tuán)成員全部在場，指導(dǎo)老師將未到學(xué)生進(jìn)行移除完成點(diǎn)名。
（2）點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)
包括應(yīng)到總?cè)藬?shù)、未到人數(shù)、實(shí)到總?cè)藬?shù)等維度統(tǒng)計(jì)；各社團(tuán)是否點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)；學(xué)生考勤匯總和指導(dǎo)教師考勤匯總。
①點(diǎn)名匯總
系統(tǒng)可查詢當(dāng)天所有社團(tuán)的點(diǎn)名情況，包括應(yīng)到人數(shù)、未到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、應(yīng)到男/女生數(shù)、實(shí)到男/女生數(shù)等信息。
②未到學(xué)生匯總
可查詢當(dāng)天各社團(tuán)未到學(xué)生信息以及未到原因，支持按點(diǎn)名人、點(diǎn)名日期、社團(tuán)名稱以及學(xué)生姓名進(jìn)行篩選。
③社團(tuán)點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)
可查詢當(dāng)天各社團(tuán)的是否點(diǎn)名情況。
④學(xué)生考勤匯總
可查詢某段時(shí)間內(nèi)所有社團(tuán)的學(xué)生缺勤情況，包括學(xué)生的學(xué)號、姓名、社團(tuán)名稱、查詢時(shí)間段內(nèi)未到次數(shù)等信息（默認(rèn)查詢時(shí)間段為本月）。
⑤指導(dǎo)老師考勤匯總
可查詢指導(dǎo)老師的某一時(shí)間段中的點(diǎn)名次數(shù)，規(guī)范指導(dǎo)老師的點(diǎn)名工作。展示信息包括指導(dǎo)老師信息、所在社團(tuán)名稱、社團(tuán)級別、點(diǎn)名次數(shù)、應(yīng)點(diǎn)次數(shù)等信息。
七、獎(jiǎng)懲管理
包括學(xué)生在校期間的獎(jiǎng)學(xué)金管理、助學(xué)金管理、競賽獲獎(jiǎng)、榮譽(yù)管理、違紀(jì)處分及處分轉(zhuǎn)化過程跟蹤管理。各模塊均涉及項(xiàng)目設(shè)置、審核流程節(jié)點(diǎn)配置和數(shù)據(jù)查詢統(tǒng)計(jì)。
1.獎(jiǎng)學(xué)金管理
管理員維護(hù)獎(jiǎng)/助學(xué)金項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目可以配置審核節(jié)點(diǎn)，學(xué)生提交獎(jiǎng)/助學(xué)金申請，各審核節(jié)點(diǎn)進(jìn)行審核。通過評定進(jìn)程可以查看每個(gè)申請單的進(jìn)展情況，提供獎(jiǎng)/助學(xué)金申請查詢和統(tǒng)計(jì)功能。
可以新增、編輯獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目可以設(shè)置是否開通申請，是否支持獎(jiǎng)學(xué)金分等級。
2.助學(xué)金項(xiàng)目
可以新增、編輯助學(xué)金項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目可以設(shè)置是否開通申請，是否支持助學(xué)金分等級。
3.評獎(jiǎng)評優(yōu)
包括競賽獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)管理。競賽獲獎(jiǎng)信息由學(xué)工處錄入，班主任/系部和學(xué)工處可以查詢。榮譽(yù)稱號設(shè)置時(shí)可以指定審核流程，審核結(jié)點(diǎn)為班主任/系部和學(xué)工處，審核結(jié)點(diǎn)可以配置。
（1）競賽獲獎(jiǎng)
包括競賽獲獎(jiǎng)?lì)愋途S護(hù)、競賽獲獎(jiǎng)項(xiàng)目維護(hù)、競賽獲獎(jiǎng)維護(hù)、競賽獲獎(jiǎng)查詢、競賽獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)、系部獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)、專業(yè)獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)和班級獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)。競賽獲獎(jiǎng)數(shù)據(jù)由學(xué)工處或管理員錄入系統(tǒng)，學(xué)生/班主任/系部/學(xué)工處查詢和統(tǒng)計(jì)。
（2）榮譽(yù)管理
榮譽(yù)分為個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)。個(gè)人榮譽(yù)項(xiàng)目可以配置審核流程，審核流程節(jié)點(diǎn)包括：班主任/系部和學(xué)工處，個(gè)人榮譽(yù)數(shù)據(jù)可以由班主任/系部/學(xué)工處錄入或?qū)耄杞?jīng)過審核流程生效。集體榮譽(yù)由學(xué)工處或管理員錄入維護(hù)，無需審核。主要功能包括：榮譽(yù)稱號類型、榮譽(yù)稱號級別、榮譽(yù)稱號設(shè)置、個(gè)人榮譽(yù)稱號評定、個(gè)人榮譽(yù)稱號審核、集體榮譽(yù)稱號評定、個(gè)人榮譽(yù)稱號統(tǒng)計(jì)、集體榮譽(yù)稱號統(tǒng)計(jì)和個(gè)人榮譽(yù)稱號分類統(tǒng)計(jì)。
4.違紀(jì)處分
違紀(jì)處分設(shè)置包括：違紀(jì)類型、處分類型和處分依據(jù)維護(hù)。違紀(jì)處分信息維護(hù)：登記、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印處分決定書、打印處分登記表、打印處分意見書、打印撤銷處分審批表；處分調(diào)整；刪除、查看處分信息。違紀(jì)處分信息查詢：學(xué)生查詢自己的處分情況；班主任/系部/學(xué)校 查詢到自己所轄范圍違紀(jì)處分情況。
（1）基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
（2）違紀(jì)處分管理
（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
八、德育導(dǎo)師
德育導(dǎo)師制，以“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”的理念，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好育人模式，是全員導(dǎo)師制的育人模式，成立以班主任為核心、任課教師為成員的導(dǎo)師組，在學(xué)習(xí)、生活、品德和心理方面為學(xué)生提供全方位、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。 要求每名導(dǎo)師，帶5至10名學(xué)生，每周至少與學(xué)生談心一次，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方法等方面幫助學(xué)生制訂切實(shí)可行的計(jì)劃；建立指導(dǎo)學(xué)生成長的檔案袋，記錄所帶學(xué)生成長過程中的閃光點(diǎn)和不足點(diǎn)，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成；每月與學(xué)生家長聯(lián)系，及時(shí)與學(xué)生家長溝通，幫助和指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育；建立導(dǎo)師工作記錄袋，記錄師生活動(dòng)的全過程。 德育導(dǎo)師制不僅是一種良好育人模式，而且是一種學(xué)校德育管理模式，同時(shí)也是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生思想工作的一種模式。
1.德育導(dǎo)師分配
設(shè)置學(xué)生和德育導(dǎo)師的匹配關(guān)系、開始和結(jié)束時(shí)間、受導(dǎo)學(xué)生情況，支持批量選擇學(xué)生和導(dǎo)出。
2.指導(dǎo)過程
德育導(dǎo)師和學(xué)生的結(jié)隊(duì)幫扶全過程跟蹤服務(wù)，具體形式包括交流日志、評價(jià)學(xué)生、德育案例提練等環(huán)節(jié)。
（1）交流日志
導(dǎo)師記錄和學(xué)生的交流情況，將談話記錄存檔，方便以后查閱，也是學(xué)生成長檔案中的重要依據(jù)。
（2）評價(jià)學(xué)生
導(dǎo)師對指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，記錄學(xué)生的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。
3.德育案例
導(dǎo)師總結(jié)自己在指導(dǎo)學(xué)生過程中的得與失，反思自己的教導(dǎo)方式是否存在問題，將這些形成案例上傳到德育系統(tǒng)中。
4.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
將指導(dǎo)教師的指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)、交流日志、學(xué)生評價(jià)、案例等匯總起來，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)導(dǎo)師的指導(dǎo)情況，管理人員能直觀的看出指導(dǎo)老師的指導(dǎo)質(zhì)量和認(rèn)真程度。
九、德育獲獎(jiǎng)及榮譽(yù)
德育的獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)是學(xué)校師生積極參與德育活動(dòng)的表現(xiàn)，也是老師和學(xué)生在學(xué)校期間獲得的成果。此功能主要是對師生獲得所有德育獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)保存在德育系統(tǒng)中，從而進(jìn)行存檔，是德育管理的組成部分之一。
1.項(xiàng)目配置
管理德育獲獎(jiǎng)和榮譽(yù)的項(xiàng)目。
2.數(shù)據(jù)提交
老師提交德育獲獎(jiǎng)或者榮譽(yù)，填寫獲獎(jiǎng)?lì)悇e、參賽形式（個(gè)人或輔導(dǎo)學(xué)生）、級別、等次，以及輔導(dǎo)的學(xué)生名單，支持證書在線預(yù)覽。
3.數(shù)據(jù)審核
學(xué)工處對教師提交的獲獎(jiǎng)或者榮譽(yù)進(jìn)行審核，并支持批量下載證書文件等。
十、拓展學(xué)分
1.志愿服務(wù)
學(xué)生參加完志愿服務(wù)后，學(xué)生本人可將該次的志愿服務(wù)錄入系統(tǒng)，記錄參加志愿服務(wù)的學(xué)生的學(xué)號，姓名，服務(wù)項(xiàng)目，時(shí)間和地點(diǎn)，并記錄學(xué)分，該學(xué)分是志愿服務(wù)項(xiàng)目預(yù)置的。錄完之后志愿服務(wù)管理人員可以審核是否通過，審核通過的話該申請記錄就會匯總到學(xué)生的拓展學(xué)分。
2.課外活動(dòng)
學(xué)生參加完課外活動(dòng)后，學(xué)生本人可將該次的課外活動(dòng)錄入系統(tǒng)，記錄參加課外活動(dòng)的學(xué)生的學(xué)號，姓名，服務(wù)項(xiàng)目，時(shí)間和地點(diǎn)，并記錄學(xué)分，該學(xué)分是課外活動(dòng)項(xiàng)目預(yù)置的。錄完之后課外活動(dòng)管理人員可以審核是否通過，審核通過的話該申請記錄就會匯總到學(xué)生的拓展學(xué)分。
3.德育選課
學(xué)校可以發(fā)布活動(dòng)，設(shè)置好活動(dòng)主題、活動(dòng)人數(shù)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)分?jǐn)?shù)和動(dòng)地點(diǎn)以及相關(guān)圖片，學(xué)生通過系統(tǒng)可以參加活動(dòng)，并且在系統(tǒng)中提交作業(yè)，提交完成后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人會進(jìn)行審核，審核通過學(xué)生即可獲得相應(yīng)活動(dòng)學(xué)分。
十一、評價(jià)指標(biāo)體系
包括班級評價(jià)指標(biāo)體系、宿舍評價(jià)指標(biāo)體系和學(xué)生評價(jià)指標(biāo)體系三個(gè)部分。
1.班級評價(jià)
包括一日常規(guī)考核項(xiàng)目設(shè)置、班級獲獎(jiǎng)與考核項(xiàng)目設(shè)置和抽查考核項(xiàng)目設(shè)置。
（1）一日常規(guī)考核項(xiàng)目
設(shè)置一日常規(guī)考核項(xiàng)目名稱。
（2）班級獲獎(jiǎng)與考核項(xiàng)目
設(shè)置班級獲獎(jiǎng)與考核項(xiàng)目，包括：項(xiàng)目名稱、原因、意見等。
（3）抽查考核項(xiàng)目
設(shè)置抽查常規(guī)考核項(xiàng)目名稱，支持序號排序設(shè)置。
2.學(xué)生評價(jià)
包括加分項(xiàng)目和扣分項(xiàng)目設(shè)置，分別對應(yīng)表揚(yáng)和批評。
（1）加分項(xiàng)目
提供對考核項(xiàng)目的管理，每個(gè)項(xiàng)目包括：項(xiàng)目名稱、原因和意見，支持一個(gè)項(xiàng)目名稱對應(yīng)多個(gè)原因和意見設(shè)置。常見的加分項(xiàng)目包括：積極參加學(xué)校或系部組織的各級各類文化體育活動(dòng)；積極參加青年志愿者活動(dòng)或其他公益活動(dòng)；凡被評為優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生及各類積極分子；擔(dān)任學(xué)校、系部、班級等各級各類學(xué)生干部滿一學(xué)期；積極維護(hù)學(xué)校集體利益和他人利益，能勇于舉報(bào)校園安全隱患和師生人身安全隱患的。
（2）扣分項(xiàng)目
提供對扣分原因的管理，每個(gè)項(xiàng)目包括：項(xiàng)目名稱、原因和意見，支持一個(gè)項(xiàng)目名稱對應(yīng)多個(gè)原因和意見設(shè)置。常見的扣分項(xiàng)目包括：紀(jì)律安全方面、文明素養(yǎng)方面和宿舍紀(jì)律衛(wèi)生等方面。
3.宿舍評價(jià)
提供對宿舍考核項(xiàng)目的管理，每個(gè)項(xiàng)目包括：序號和名稱等。
十二、評價(jià)打分管理
包括對班級、宿舍和學(xué)生的評價(jià)打分及分?jǐn)?shù)管理。
1.電子學(xué)生證
學(xué)生在學(xué)校有自己的電子學(xué)生證，電子學(xué)生證包含學(xué)校名稱、學(xué)號、姓名、班級和系部信息，并且包含二維碼和學(xué)生照片。教師通過微信可以掃二維碼，從而獲取學(xué)生的信息，并對學(xué)生進(jìn)行考核，如下圖所示是學(xué)生的電子學(xué)生證。
在系統(tǒng)中可批量自動(dòng)生成學(xué)生的電子學(xué)生證信息，生成Excel文件，分年級、系部和班級匯總，直接打印即可。
2.班級評價(jià)
班級常規(guī)考核包括考核項(xiàng)目設(shè)置、數(shù)據(jù)錄入控制、考核數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)查詢功能。考核項(xiàng)目可以靈活設(shè)置，包括計(jì)分方式、錄入員、是否支持通報(bào)等。每日數(shù)據(jù)錄入完成后，可以自動(dòng)生成月考核數(shù)據(jù)，用于班級之間的評比。班主任、系部和學(xué)生處可以查詢到自己所轄班級的考核數(shù)據(jù)。所在集體被評為各類先進(jìn)集體者，該集體每人按規(guī)則加分。
（1）班級序號設(shè)置
分系部設(shè)置班級序號，支持序號上移和下移。
（2）一日常規(guī)考核錄入
支持分系部錄入各班級每日的常規(guī)考核項(xiàng)目得分，自動(dòng)匯總計(jì)算總分。
（3）抽查考核錄入
分系部錄入各班級每日的抽查考核項(xiàng)目得分，自動(dòng)匯總計(jì)算總分。
（4）班級獲獎(jiǎng)與考核
選擇班級、原因、積分、日期、處理意見，上傳圖片后完成考核錄入。
（5）班級小紅旗錄入
根據(jù)選定的學(xué)年、學(xué)期，分系部展示所有的班級，各條班級中列中學(xué)年、學(xué)期所有的周次，各周次可以進(jìn)行小紅旗設(shè)置和取消操作，設(shè)置完成后自動(dòng)計(jì)算班級紅旗個(gè)數(shù)。
3.學(xué)生評價(jià)
包括加分項(xiàng)目和扣分項(xiàng)目評分錄入及管理。
（1）加分項(xiàng)目
根據(jù)設(shè)置的考核項(xiàng)目自動(dòng)展示多個(gè)頁框，在各頁框中根據(jù)班級、記錄人、學(xué)生姓名和日期段進(jìn)行綜合查詢歷史考核記錄；可以新增考核錄入，錄入數(shù)據(jù)項(xiàng)包括：學(xué)號、姓名、總分、班級名稱、項(xiàng)目、原因、日期、積分和處理意見。
（2）扣分項(xiàng)目
提供對扣分原因的管理，每個(gè)項(xiàng)目包括：項(xiàng)目名稱、原因和意見，支持一個(gè)項(xiàng)目名稱對應(yīng)多個(gè)原因和意見設(shè)置。常見的扣分項(xiàng)目包括：紀(jì)律安全方面、文明素養(yǎng)方面和宿舍紀(jì)律衛(wèi)生等方面。
通過搜索，快捷定位到需要進(jìn)行違紀(jì)/表揚(yáng)的學(xué)生進(jìn)行操作，選擇學(xué)生，點(diǎn)擊右側(cè)違紀(jì)/表揚(yáng)按鈕，頁面彈出對應(yīng)的添加框，填寫具體的違紀(jì)/表揚(yáng)信息點(diǎn)擊保存，即可快捷錄入學(xué)生考核信息。
4.宿舍評價(jià)
包括宿舍考核錄入及宿舍星級考核結(jié)果錄入。
（1）宿舍考核錄入
根據(jù)選擇的日期，分宿舍樓展示各宿舍樓宿舍列表，宿舍自動(dòng)對應(yīng)班級名稱，列表中列出各考核項(xiàng)目，打分人進(jìn)行各項(xiàng)打分錄入，最右側(cè)總分列自動(dòng)計(jì)算。
（2）宿舍星級考核
根據(jù)選擇的日期，分宿舍樓展示各宿舍樓宿舍列表，宿舍自動(dòng)對應(yīng)班級名稱，列表中列出本學(xué)期所有周次，打分人進(jìn)行各周次星形打分，自動(dòng)計(jì)算出各宿舍每個(gè)星期的打星個(gè)數(shù)。
十三、評價(jià)數(shù)據(jù)查詢
包括班級評價(jià)、宿舍評價(jià)及學(xué)生評價(jià)數(shù)據(jù)查詢。
1.班級評價(jià)
包括一日常規(guī)考核查看、抽查項(xiàng)目查看、班級獲獎(jiǎng)與考核查看、班級小紅旗查詢和評價(jià)得分統(tǒng)計(jì)。
（1）一日常規(guī)考核查看
根據(jù)設(shè)置的日期段，分系部統(tǒng)計(jì)各班級所有常規(guī)項(xiàng)目考核得分和匯總部分情況。
（2）抽查項(xiàng)目查看
根據(jù)設(shè)置的日期段，分系部統(tǒng)計(jì)各班級所有的抽查項(xiàng)目考核得分和匯總分情況。
（3）班級獲獎(jiǎng)與考核查看
根據(jù)設(shè)置的日期段，分系部查詢班級獲獎(jiǎng)、考核扣分和考核加分記錄，可以查看各記錄詳情。
（4）班級小紅旗查詢
根據(jù)學(xué)期、班級名稱分系部查詢各班級學(xué)期內(nèi)每周的小紅旗得分及總的紅旗個(gè)數(shù)。
（5）評價(jià)得分統(tǒng)計(jì)
包括班級周考核統(tǒng)計(jì)、月考核統(tǒng)計(jì)、教師參與全員育人情況查詢、班級小紅旗授予和查詢。
①周考核統(tǒng)計(jì)
根據(jù)日期范圍和班級名稱搜索各班級綜合得分情況，包括：班級考核得分、班級學(xué)生考核得分、班級宿舍考核得分、抽查扣分、總扣分和總分。支持查詢結(jié)果的導(dǎo)出。
②月考核統(tǒng)計(jì)
根據(jù)日期范圍和班級名稱搜索各班級的班級獲獎(jiǎng)、班級考核扣分、班級考核加分、學(xué)生違紀(jì)扣分、學(xué)生處分扣分、宿舍扣分、一日常規(guī)扣分、抽查扣分、積分和總分。
2.學(xué)生評價(jià)
包括學(xué)生考核結(jié)果查看、學(xué)生考核部分查詢、教師評價(jià)記錄查詢和教師評價(jià)次數(shù)查詢。
（1）學(xué)生考核查看
根據(jù)設(shè)置的考核項(xiàng)目自動(dòng)展示多個(gè)頁框，在各項(xiàng)框中分班級、日期段、學(xué)生查詢學(xué)生考核項(xiàng)目得分。支持查詢結(jié)果導(dǎo)出為Excel。
（2）學(xué)生考核總分
分系部統(tǒng)計(jì)各班級涉及加減分學(xué)生的加分、扣分和總分情況；支持對查詢結(jié)果的導(dǎo)出。
（3）教師評價(jià)記錄查詢
根據(jù)日期范圍、類型、考核對象、學(xué)生、班級和錄入人查詢學(xué)生考核記錄，包括：學(xué)號、姓名、年級、班級、錄入人姓名、類型、原因、日期和積分。支持查詢結(jié)果的導(dǎo)出。
（4）教師評價(jià)次數(shù)查詢
根據(jù)日期范圍、錄入教師查詢教師的記錄錄入次數(shù)，支持對查詢結(jié)果的導(dǎo)出。各記錄包括：錄入人編號、姓名、違紀(jì)數(shù)、表揚(yáng)數(shù)、處分?jǐn)?shù)、考核扣分?jǐn)?shù)、考核加分?jǐn)?shù)和總數(shù)。
3.宿舍評價(jià)
（1）宿舍考核查看
根據(jù)考核日期，分宿舍樓查詢各房間對應(yīng)班級及各考核項(xiàng)目得分，最右側(cè)列自動(dòng)匯總得分。
（2）宿舍星級查看
查詢指定學(xué)期各宿舍樓內(nèi)各房間所屬班級、打星個(gè)數(shù)及每周的打星情況。
十四、評價(jià)數(shù)據(jù)大屏
從學(xué)校層面、系部層面、班級層面和學(xué)生層面展示德育建設(shè)成果，量化德育各個(gè)指標(biāo)體系的得分情況。通過可視化方式，跟蹤學(xué)生的成長過程，放大學(xué)生每一次細(xì)微的進(jìn)步。促進(jìn)學(xué)校、家長、社會和學(xué)生有機(jī)聯(lián)動(dòng)，相互激勵(lì)，助推學(xué)生的成長成才。
1.學(xué)校數(shù)據(jù)
通過大數(shù)據(jù)的的形式展示學(xué)校的師生人數(shù)、宿舍檢查個(gè)數(shù)、常規(guī)檢查個(gè)數(shù)、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、學(xué)生表揚(yáng)和違紀(jì)對比、教師的記錄學(xué)生違紀(jì)和表揚(yáng)的次數(shù)等等。
2.系部數(shù)據(jù)
通過大數(shù)據(jù)的形式展示系部當(dāng)月的考核獲獎(jiǎng)次數(shù)、班級考核排行、學(xué)生違紀(jì)和表揚(yáng)對比情況、德育學(xué)分排行前十五的學(xué)生、德育學(xué)分低于60的學(xué)生、班級分?jǐn)?shù)的排行等等。
3.班級數(shù)據(jù)
通過大數(shù)據(jù)的形式展示班級的當(dāng)月考核情況、表揚(yáng)和違紀(jì)的對比、學(xué)生考核分?jǐn)?shù)、各月學(xué)生積分人數(shù)分布、學(xué)生畫像等等。
4.學(xué)生數(shù)據(jù)
通過大數(shù)據(jù)的形式展示每個(gè)學(xué)生的表揚(yáng)違紀(jì)和處分分布、一年的分?jǐn)?shù)走勢圖、違紀(jì)和表揚(yáng)的分布和對比等等。
十五、分角色功能
系統(tǒng)涉及學(xué)工處、系部、班主任、學(xué)生、家長和企業(yè)等角色。通過配置不同的權(quán)限參與到德育學(xué)分管理的全過程。學(xué)生和家長僅涉及自身相關(guān)數(shù)據(jù)，系部處理本系相關(guān)學(xué)生和班級數(shù)據(jù)，學(xué)工處涉及全校所有的學(xué)生和班級數(shù)據(jù)。
1.學(xué)生角色
學(xué)生在PC端主要有密碼修改功能，個(gè)人信息查看功能，社團(tuán)報(bào)名功能和個(gè)人分?jǐn)?shù)查看功能，在移動(dòng)端只有社團(tuán)報(bào)名功能。
2.家長角色
家長能夠看到自己孩子在校的德育學(xué)分，課外活動(dòng)學(xué)分以及拓展學(xué)分，并且可以看到可視化數(shù)據(jù)，如下圖所示。
3.班主任角色
班主任可以對自己帶的班級進(jìn)行一日常規(guī)考核，抽查考核，還可以對全校學(xué)生進(jìn)行考核，包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，系部可以查看自己班級下的所有數(shù)據(jù)，不過不能看到其他班級的數(shù)據(jù)。
4.系部角色
系部可以對自己系的班級進(jìn)行一日常規(guī)考核，抽查考核，還可以對自己系部的學(xué)生進(jìn)行考核，包括獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，系部可以查看自己系部下的所有數(shù)據(jù)，不過不能看到其他系部的數(shù)據(jù)，系部還可以對自己系的一些申請進(jìn)行審核。
5.學(xué)工處角色
學(xué)工處的功能比較多，學(xué)工處擁有校級權(quán)限，可以對全校的學(xué)生信息進(jìn)行管理，可以查看各種各樣的考核信息，也可以對這些考核內(nèi)容直接錄入，比如學(xué)生的考核，學(xué)生的處分，班級的考核和常規(guī)考核錄入，最后可以查看班級的考核統(tǒng)計(jì)，如圖所示分別是學(xué)工處的電腦端頁面和手機(jī)端頁面。
第四章 成功案例
包括：南京財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校、江蘇城市職業(yè)學(xué)院、安徽黃梅戲藝術(shù)學(xué)院、河北省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校、常州幼兒師范學(xué)校、福建惠安開成中等專業(yè)學(xué)校、江蘇省南通中等專業(yè)學(xué)校、南通高等師范學(xué)校等眾多在地區(qū)、行業(yè)、領(lǐng)域有深度影響的院校。
